記者日前從蚌埠醫科大學了解到，該校自設立班級思政委員以來，學校的班級思政委員已經從一年多前的169名發展到263名，而且班級思政委員發揮的作用也越來越大。

這些思政委員除了在班會上有定期宣講，還會在課間十分鐘、寢室臥談會，甚至在“等外賣”的間隙隨機站上“講臺”開展宣講。“成為思政委員后，我做的第一件事就是到同學中調查摸底。發現大家都抱有樸素的正義感，也關心國家大事，并非‘兩耳不聞窗外事’，只需合適的方式去引導。”臨床醫學院2020級臨床醫學專業思政委員蔣昊軼告訴記者。

在2023年歲末，蚌埠醫科大學特意對34名優秀班級思政委員進行表彰。據了解，為評選優秀思政委員，該校專門制定了方案，要求評選者必須經過個人自評、學生評分、輔導員評分、院系公示等幾個環節，最后根據權重算出總分。

最終，34名思政委員脫穎而出，成為隊伍的“領頭羊”。未來，他們將在理論宣講、活動策劃、社團建設等方面承擔更多任務。而且，優秀思政委員在蚌醫的“效力”等同于優秀學生干部，是評先評優的加分項。

去年6月，蚌醫在全國高校中率先為本科生、研究生班級全部配備思政委員。按照“思政課教師的小助手、輔導員思政教育的小幫手、班級思政管理的小能手”的角色定位，高站位、高起點、高標準推進隊伍建設。學校不僅請來專家手把手輔導，而且成立了大學生思政委員精誠社，建立起思政課教師-思政委員聯系制度等工作機制，以期全方位提升工作能力。

在蚌埠醫科大學黨委書記蔣家平看來，思政委員從學生中來，更利于發揮朋輩示范帶動效應，更易于貼近學生、貼近生活、貼近實際，同時這種設計也是高校在思想政治教育領域發揮教育主體地位的探索。

“對醫學生來說，不僅要有仁術，更需要有仁心。所以思政課程不僅是必修課，還得是重頭戲。”蔣家平說。

全科醫學系2021級學生夏婷是此次受表彰的優秀思政委員之一。她向記者直言，最初報名競選思政委員是為了激勵自己學好思政課，提升成績。后來，在老師輔導下學深悟透了黨的理論知識，也慢慢懂得了職責所在，更找準了與同學們的“共鳴點”。

“全科醫學系學生的主要就業崗位是基層社區醫院，其中老年患者占據相當比例。這就要求我們不僅要看好身體上的疾病，還要關注患者的心理健康。”夏婷告訴記者，在宣講中增加了健康中國、人口老齡化的內容后，同學們果然很感興趣，甚至有人課后“追”到她寢室繼續討論。

采訪中，記者看到一位同學在思政委員的評議表上寫下：“以前我覺得思政離自己很遠。感謝你，讓我懂得思政其實與自己的職業、生活息息相關。”