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從2009年起，青島市技師學院在全國率先創辦“大學生技師班”，通過“理論+技能”的方式培養“π型人才”。有企業負責人反饋說：“與一般大學生相比，他們的技術能力更加扎實，與普通技校生相比，他們又具有更高的理論知識和職業素養。他們培養周期更短，上升空間更大，是企業緊缺的專業人才。”

青島職工陳宇2021年畢業于山東科技職業學院會計專業，沒有找到合適的工作，躊躇之時聽說青島市技師學院開設“大學生技師班”，不但能學技術還給推薦就業，于是毫不猶豫地報名了機電一體化專業。

2023年畢業的陳宇成功入職青島地鐵集團，與他同班的13名畢業生也順利收到了中國石化、青島水務集團等企業的入職通知書，免去了許多高校畢業生埋頭投簡歷、找工作的過程。

“π型人才”指至少擁有兩種專業技能，并能將多門知識融會貫通的高級復合型人才。2009年，為了解決企業對一線技能型大學生需求迫切的問題，青島市技師學院在全國率先創辦“大學生技師班”，通過“理論+技能”的方式培養企業社會需要的“π型人才”。據統計，開辦15年來，大學生技師班累計招生361人，包括本科學歷107人，?？茖W歷254人，其中不乏“985”“211”以及國外院校畢業生。這些“π型人才”兼具理論和技能優勢，畢業后順利就職知名企業，薪酬普遍高于同期應屆生平均水平，并且很快成長為企業骨干和中堅力量。

一次“專業轉身”的重新出發

歲末年終，青島市技師學院大學生技師班2023級學生陳愉聰來到一家工廠“技能”打工。每當在工廠遇到難題時，陳愉聰總是主動找到自己的老師徐丕兵為其“加油”。

陳愉聰原是聊城大學化學專業學生，2023年畢業后由于工作不理想，選擇到青島市技師學院大學生技師班繼續“技能深造”。這次，他學習的專業是機電一體化技術?！斑@個專業就業前景廣泛，能夠被學院推薦到一些知名企業工作?！闭勂鹱约旱膱竺踔?，陳愉聰說。

剛入學時，陳愉聰有著諸多的不適應。電路圖為什么要一畫再畫？接線為什么要重復練習？為什么一門課程一上就是一整天，而不是一天內穿插不同課程？陳愉聰的疑惑也曾困擾過很多大學生技師班的其他學生。

“學院培養的學生一定是企業需要的職工，所以我們的教學不但要按照企業實際來訓練學生，還要加入工匠精神的培養，讓你們工作后能夠迅速成為符合企業需求的高技能人才?！痹陂_學不久后的一堂班會課上，班主任徐丕兵對學生們這樣說。

當然，疑惑的解除需要一個過程。課上課下，每當與學生交流問題時，技師班的任課老師們總會潛移默化地將一些職業素養和思政元素融入其中?！斑@個學期，練習本就用去了18本，我現在的目標就是去企業一線后，能夠迅速成長為機電一體化方面的技術大拿?！标愑渎斈繕嗣鞔_地說。

能夠讓陳愉聰如此自信的原因，除了自身的刻苦努力外，青島市技師學院推行的“企業實境、耦合專業”工學一體的學習方式也是其中的原因之一。這種教學模式以小任務大項目為載體，讓學生在綜合化情境中連續完成完整的工作任務，構建起企業工作過程思維，培養了學生的綜合職業能力。

一場雙向奔赴的學習之旅

培養一流的技術工人，需要一流的師資隊伍。如何在兩年的時間里，把這些沒有多少專業基礎的高學歷學生，培養成企業所需的高技能人才？創新教學模式，完善課程體系,青島市技師學院一直在探索。

在青島市技師學院，大學生技師班實行精細化教學、小班化管理，每班建制20人左右，并且制定了專門的人才培養方案，實訓設施也是各專業目前最先進的設備?！拔覀儗嵭袑熤平虒W，集中全國技術能手、齊魯首席技師等優質師資，擔任班主任和專業課教師，保證人才培養質量?！鼻鄭u市技師學院院長周民書說。

相比于學院其他學生，大學生技師班的學生們求知欲更強，主動學習的意識也更高?！八麄兤毡楹脤W好問，問得深問得廣，還不斷提出新的學習需求。這個學期，我們班的23個學生，《電氣線路安裝與檢修》這門課程從主控線路練習到線路設計用了很多練習本，《數控機床零件加工與操作》課程學會加工了好多機械零件，《C語言程序設計及應用》編程練習了100多個任務?！卑嘀魅涡熵П湴恋卣f。

正是這樣的雙向奔赴，讓幾乎每名大學生技師班的畢業生都成了各大國企、名企眼中的香餑餑，入職后很快成為企業技術骨干。2010屆的吳靜娜目前是青島昊川電子科技有限公司的車間主任；2017屆的陳燁已成為成都安訊智控自動化設備有限公司的電氣生產經理；2022屆的張學坤、法邵鵬，已是國家海洋重點實驗室和青島水務集團的技術骨干……

“與一般大學生相比，他們的技術能力更加扎實，與普通技校生相比，他們又具有更高的理論知識和職業素養。他們培養周期更短，上升空間更大，是企業緊缺的專業人才?！鼻鄭u鴻普電氣科技有限公司副總經理徐建說。

一份堅定不移的持續奔跑

與大學生技師班就業火爆的局面形成鮮明對比的是，其招生一直處于不溫不火的局面。“15年里，擁有本科學歷的大學生技師班學生僅有100多人，平均一年還不到10人，2019年甚至一個本科生都沒有招到。”青島市技師學院招生就業處負責人張偉帥告訴記者。

招生的實際困難并未打消學院繼續開辦技師班的計劃。15年里，學院一方面根據學生特點、市場需求、技能要求等，制定專門的人才培養方案，提高技師班大學生的就業競爭力。另一方面，重點做好學院就業單位的推介，尤其是學院合作的知名大企業的宣傳推介，打造出了“入學即入企”的招生品牌。

很多學院的合作企業也主動參與到技師班的教學當中。青島鴻普電氣科技有限公司是一家主要從事軌道交通類產品（高鐵、動車和地鐵）核心電氣、電子產品生產的公司。每個學期，這家公司總會派幾名車間師傅為技師班的學生們作各類講座，不定期邀請學生到企業參觀實習，讓他們感受工作氛圍。

“企業近幾年已經招聘了16名大學生技師班學生到我們這里工作，并且很多在一兩年后就已經成為了現場工程師、工藝工程師和售后工程師，這也堅定了我們繼續招聘大學生技師班學生的信心。”徐建說。

校企雙方的共同努力成果也在漸漸顯現，2023年，技師班報名注冊學生達到80多人。周民書告訴記者：“隨著國家對高技能型人才的重視，國家出臺多項相關政策，保障技校生的就業權益。在這種背景下擁有市場急需或者緊缺的一技之長，才是安身立命的根本。在政策引導下，更多人逐漸認識到技工教育的價值?！?/p>