“接受特殊教育的孩子是家庭的希望，通過石斛楓斗加工培訓，讓他們掌握一項生活技能，在一定程度上可以減輕家庭負擔，體現自身的價值。”看著自己的一批批學生通過學習石斛楓斗加工能夠獨立自主，云南省龍陵縣特殊教育學校老師朱云感慨萬分。

習得一技之長，方能安身立命。2018年，龍陵縣特殊教育學校結合龍陵“一縣一業”石斛產業發展優勢，針對性地推出了石斛楓斗加工培訓。在老師們手把手地悉心教授之下，學生們掌握了石斛楓斗加工技能，通過加工石斛楓斗，不少學生能夠自食其力。

段麗平學習石斛楓斗加工已有2年，他深知父母養育自己十分不易，一直想為家人分擔生活的壓力，如今，他已熟練掌握石斛楓斗加工技能，“爸爸媽媽太不容易了，我好好學習石斛楓斗加工，以后可以幫助他們”。

走進特殊教育學校繪畫與手工展室，各類精美的手工藝品讓人目不暇接，這是老師陳娟和學生們共同制作的。此前，陳娟一直教授小學數學課程，2013年調入特殊教育學校后，她被安排教授繪畫與手工。

雖然陳娟對繪畫與手工有一定的天賦，但要真正勝任這一工作，還有一定的難度，她一頭扎進網絡和書本里學習，為了節約手工成本，陳娟與朋友、家人聚會時，她都會將餐后的花甲、貝殼、蛋托、果殼通通打包，儼然成了一名“清潔工”，久而久之，習以為常的丈夫也會貼心地幫妻子收集她眼中的“寶貝”。

“繪畫與手工可以提高學生的手眼協調能力，幫助他們適應生活，教學中看到孩子們的點滴成長，我覺得一切的付出都值得。”目睹學生的成長變化，陳娟欣慰地說道。

針對部分不便到學校上課的學生，特殊教育學校采取送教下鄉的方式，為孩子們送上暖心教學服務。在龍陵縣鎮安鎮鎮南村趙光然家中，特殊教育學校的老師風雨無阻，如期為趙光然開起“小灶”。在老師的悉心教育下，趙光然變得開朗上進，經常幫助家里打掃衛生。

看著孩子的點滴成長變化，趙光然爸爸心懷感激地說：“在老師的教育下，孩子的動手能力和生活適應能力比以前好多了，我心中感謝的話永遠說不完。”

據了解，龍陵縣特殊教育學校開設的課程有生活適應課（文化課）、康復訓練課、社團課（興趣愛好）、實訓課（生活技能）等，學校始終秉持“讓每一名學生都有人生出彩的機會”的教育理念，“不讓一個孩子掉隊”的教育目標。

“特殊教育與其他教育不同，要求我們的老師要有特別的愛心和耐心，要用心用情，持之以恒地去關心關愛學生，培養他們從點滴做起，點滴模仿，點滴成長。使他們初中畢業以后能掌握一技之長，走入社會以后能夠為家庭分擔一定的責任。”談及特殊教育，龍陵縣特殊教育學校校長蔣占學感慨地說道。