本報訊 “師傅，今年的《師帶徒成長記錄本》比去年厚，增加了什么內(nèi)容？”“咱們這個記錄本增加了全程跟蹤培養(yǎng)版塊，在這個版塊里記錄了你每天的工作進度、每月和每年的工作心得，可以說是你入職以后的成長史，得好好保存。”近日，國網(wǎng)保定市清苑區(qū)供電公司入職一年的員工龐加林在領(lǐng)取《員工成長記錄本》后，連忙向師傅周博學請教。

今年以來，國網(wǎng)保定市清苑區(qū)供電公司不斷完善一到五年期青年員工的“選育管用”全鏈條，從采集員工個人資質(zhì)數(shù)據(jù)、構(gòu)建數(shù)據(jù)檔案報告等措施入手，全面掌握青年員工的個人成長履歷、個人績效分析、個人能力素質(zhì)等數(shù)據(jù)，配套建立青年員工職業(yè)成長評價量化積分模型，形成了“一人一冊”的成長檔案，對取得的階段性業(yè)績成果進行量化積分，積分排名將作為職員職級、行政職務(wù)和專家人才三條晉升通道的重要參考依據(jù)。

與此同時，圍繞企業(yè)需求、崗位技能、人才成長和興趣愛好等方面，該公司為青年員工配備了技能導師和職業(yè)導師，創(chuàng)新實行雙導師帶徒制和“五年三段”目標任務(wù)培養(yǎng)，制定合理的考核評價制度，針對不同崗位的關(guān)鍵勝任力，制定有側(cè)重的考核指標系統(tǒng)，以“過程+結(jié)果”“能力+成績”進行師徒聯(lián)動考核，有效促進青年員工“1年扎根、3年生長、5年成材”。目前，該公司共計21名青年員工簽訂了雙師帶徒的“師徒協(xié)議”，形成了“一人一冊”的成長檔案。（高娜 黃子葉）