2022年4月，習近平總書記在致首屆大國工匠創新交流大會的賀信中強調：“技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。”勞動者素質對一個國家、一個民族發展至關重要。產業工人隊伍質量是一個國家產業結構的決定性力量之一，而大國工匠是職工隊伍中的高技能人才。培育大國工匠，是中國工會義不容辭的責任擔當。習近平總書記明確指出：“工會要協同各個方面為勞動模范、大國工匠發揮作用搭建平臺、提供舞臺，培養造就更多勞動模范、大國工匠。”工會開展的勞動競賽是培育造就大國工匠的有效載體之一，是弘揚工匠精神、提升工匠技能、造就工匠人才的平臺，是大國工匠的“孵化器”。

一、培育大國工匠是國之所需

大國工匠是指獨具匠心，以工匠精神造夢、筑夢的先進勞動者。《周禮·考工記》中有：“知者創物，巧者述之，守之世，謂之工。”《說文解字》中對“工”的解釋是“工，巧飾也”。因此，“工匠”一詞最初就是指有工藝專長的能人。我國自古就有尊崇、歌頌工匠的優良傳統。從“如切如磋，如琢如磨”到“爐火純青”“庖丁解牛”，這些妙語佳句彰顯了工匠們謙虛謹慎的態度和追求卓越、成就經典的品質。無數工匠身上體現的工匠精神是中華民族嚴謹認真、堅韌不拔、追求卓越的民族氣質，勞模精神（勞動精神、工匠精神）成為中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。在2020年召開的全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，習近平總書記精辟概括了工匠精神的深刻內涵——執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。

培育大國工匠是產業工人隊伍建設的迫切需要。當前，產業工人職業發展通道狹窄、制度空間受限的現實，已經成為影響產業工人隊伍發展、挫傷產業工人積極性的突出問題。截至目前，我國技能勞動者超過2億人，其中高技能人才超過6000萬人。但技能勞動者占就業人口總量不到三成，技能人才總量仍然不足。因此，壯大技術工人隊伍，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，既是產業工人隊伍建設的當前之需，也是長遠之計。

培育大國工匠，也是壯大實體經濟、做強中國制造的需要。習近平總書記強調：“實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神，發展職業教育前景廣闊、大有可為。”不論是傳統制造業還是新興制造業，不論是工業經濟還是數字經濟，高技能人才始終是中國制造業的重要力量，他們身上蘊藏的工匠精神始終是創新創業的重要精神源泉。大國工匠是支撐中國制造的重要力量，也是鍛造“創新中國”的勞動者大軍。正是一代代勞動者對工匠精神的繼承與發揚，才使我國從一個基礎薄弱、工業水平落后的國家，成長為世界制造大國。

二、社會主義勞動競賽是大國工匠的培育平臺

勞動競賽是中國工會的傳統工作品牌，在我國有著悠久的歷史，是社會主義制度下充分發揮勞動者的積極性、主動性和首創精神，發揮工人階級主力軍作用的有效形式，也是大國工匠的培育平臺。《憲法》《勞動法》等法律中都明確規定，國家提倡社會主義勞動競賽。社會主義勞動競賽作為提高職工素質、推動企業進步、促進經濟發展的重要途徑，作為工會圍繞中心、服務大局的重要載體，在新中國發展史上具有重要意義。

我國的勞動競賽始于20世紀30年代黨領導下的中央蘇區。新中國成立以來，在中國共產黨帶領人民進行社會主義現代化建設的進程中，在勞動競賽中涌現出一大批追求極致、精益求精的工匠。賴若愚指出：“當勞動競賽開展起來之后，就必然要求提高，要求技術方面的革新，這是一個客觀的趨勢。”從1953年“一五”計劃開始，圍繞國家對技術革新的需要，工會在全國組織開展了以技術革新運動為主的勞動競賽活動，掀起了“比學趕幫超”的熱潮。這個階段勞動競賽“著重于勞動與技術相結合”。20世紀50年代末60年代初，一大批能工巧匠和優秀技術工人積極推廣先進技術與先進操作方法，開展廠際技術交流、技術協作和技術攻關。職工技術協作活動就是在這一時期興起的。職工技術協作活動是勞動競賽的新發展，它進一步豐富了工會經濟技術工作的內容。工人階級在勞動競賽中創造出了一批先進的工作法，也產生了倪志福、王崇倫等一大批工匠人物。

進入21世紀以來，創新已成為時代發展的新訴求。伴隨著我國創新驅動發展戰略的提出，勞動競賽也與時俱進，進入了一個“與創新相結合”的新階段。特別是進入“十二五”時期后，全國總工會組織動員廣大職工開展了以技術創新競賽等為重點的各類勞動競賽以及“勞模工匠創新工作室建設”“名師帶高徒”等活動，推動勞動競賽服務于“中國制造”向“中國創造”轉型發展，也培育鑄就了一大批在高科技領域銳意創新的工匠人才。

三、新時代勞動競賽助力培育大國工匠的實踐路徑

習近平總書記指出：“要完善和落實技術工人培養、使用、評價、考核機制，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業發展通道，完善技能人才激勵政策，激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠。”新時代，工會要搭建好社會主義勞動競賽這一平臺，助力培育造就更多的大國工匠。具體來說，要做到以下幾個方面。

（一）讓工匠精神在競賽中弘揚

新時代勞動競賽要積極構建和倡導以勞模精神、勞動精神、工匠精神為核心的競賽文化。勞動競賽的開展要以社會主義核心價值觀引領職工樹立正確的勞動態度，大力弘揚愛崗敬業的職業道德，始終把執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神貫穿于競賽宣傳和組織的全過程，讓“勞動光榮、創造偉大”成為時代強音。

新時代勞動競賽要大力營造崇尚工匠、學習工匠的濃厚氛圍。樹立典型模范、宣傳先進精神是激勵廣大勞動者銳意進取的有效形式，也是社會主義勞動競賽的一大法寶。新時代勞動競賽應充分利用網絡技術擴大競賽覆蓋范圍，同時借助主流媒體平臺和微博、微信、App等新媒體，建設勞動競賽宣傳主陣地，加強宣傳覆蓋。通過大力宣傳勞動競賽中產生的工匠等先進人物的先進事跡，弘揚工匠精神，充分發揮勞模工匠的示范引領和帶動作用，讓工匠精神在全社會產生強大的影響力。

（二）讓工匠技能在競賽中提高

新時代勞動競賽要以技能提升為目標，把技術創新活動融入勞動競賽，把勞動競賽與創新發展相結合。新時代勞動競賽要構建公平公正的競爭環境，激發參賽者的好勝心，促進參賽者在競賽中“比學趕幫超”，實現工匠技能的提升。對競賽中產生的工匠人才要給予適當獎勵和社會認可，為勞動者提供技能展示和自我實現的平臺，樹立“技能強國”的自豪感和榮譽感，增強提升技能的自覺性。

新時代勞動競賽要堅持“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”的原則。這一原則提倡了國家集體利益與個人利益的深度融合，保證了社會主義勞動競賽是具有鮮明社會主義特色的互幫互助、共同提高式的良性競爭。勞動競賽可以與青工技能培訓、高師帶徒、職工安全意識、班組建設、工藝提升、操作規程等內容結合起來，幫助技能人才提高技術素質，實現崗位成才。社會主義勞動競賽要在開展過程中注重搭建平臺，加強技術交流，讓競賽參與者相互學習借鑒，在實現自身技能進步的同時也帶動全社會技術水平的共同提升。

新時代勞動競賽要特別注重發揮以賽促訓、以賽促評的作用，按照國家職業技能標準和行業企業評價規范要求，讓競賽結果與職業技能等級認定相銜接，推動實現“賽證合一”“賽訓合一”“賽評合一”。例如，上海市浦東新區2020年“建功新時代”三大倍增主題立功競賽的30個項目全部采取“賽訓合一”的辦法來提升參賽者的技能水平，在張江藥谷生物醫藥實驗技能大賽中，由上海張江生物醫藥職業技能培訓中心根據企業需要，開發相關崗位技能證書，將競賽和培訓相結合，實現了“賽訓合一”。

（三）讓工匠人才在競賽中涌現

勞動競賽作為產業工人技能評價的重要方式之一，是選樹工匠人才的重要平臺。新時代勞動競賽要與高技能人才、工匠培育選樹相銜接，樹立技術和創新的選拔考核導向，通過勞動競賽建立工匠人才培養、考核、使用、激勵機制，通過崗位技術練兵、技術比武等活動提高職工的崗位技能，通過勞動競賽引導職工樹立繼續學習、終身學習的理念，提高學習知識的能力、運用技術的能力、改革創新的能力。勞動競賽的考核評估要避免單一化、簡單化，應全面反映工匠人才的德能勤績等各方面的素質。借助專業機構的力量探索建立科學的勞動競賽評估指標體系，增強考核評估的科學性、專業性和權威性。

新時代勞動競賽應完善競賽榮譽體系，形成勞動成果、勞動貢獻與物質利益、社會榮譽相統一的激勵機制。對在競賽中取得優異成績的人才，應及時落實按規定晉升相應職業技能等級，打破產業工人職業晉升的壁壘。對于競賽中表現突出的工匠人才，一方面要通過媒體進行廣泛宣傳、給予社會認可，另一方面要在培訓進修、先進評選等政策方面適當傾斜，為其成長搭建更多平臺、提供更多資源、創造更多機會。同時，推動建立首席技師工作站和工匠創新工作室，廣泛開展師帶徒活動，實現工匠人才的“傳幫帶”，實現工匠人才的延續和不斷涌現。

（四）讓工匠成果在競賽中落地

新時代勞動競賽要搭建工匠成果和經驗交流平臺，暢通工匠創新成果的轉化應用渠道，提高創新成果轉化應用成效。在勞動競賽中要廣泛開展創新成果評選、展示交流等活動，及時總結推廣工匠的先進操作法和實踐案例；廣泛開展以工匠、高技能人才名字命名先進操作法或工裝器具活動，及時總結推廣職工創新成果；深化勞模和工匠人才創新工作室創建并探索創建跨區域、跨行業和跨企業的勞模和工匠人才創新工作室聯盟，加強技術交流與合作。

新時代勞動競賽要以競賽為平臺，推動工匠創新成果產業化、規模化應用。各級工會要廣泛開展競賽成果大比拼活動，開展好政策咨詢、技術指導、創新支持、獎勵申報等成果轉化服務，促進創新鏈和產業鏈精準對接。同時，競賽的后期服務還應包括加強知識產權保護方面的制度規定和政策落實，利用技術市場開展技術轉讓和技術服務，形成“成果—轉化—效益—成果”的創新生態鏈，推動成果有效落地。

（作者：郭秋萍 鄒衛民，單位：上海工會管理職業學院）