工匠技能人才是各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表，是產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的骨干力量，是人才隊(duì)伍的重要組成部分，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，圍繞建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，作出一系列重大決策部署，為做好技能人才工作提供了根本遵循。河北省委、省政府深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，加快培育高素質(zhì)技能人才和大國(guó)工匠。截至2021年，全省技能人才總量達(dá)到1046.6萬人，其中高技能人才309.7萬人，全省技能人才隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大。但這與習(xí)近平總書記對(duì)河北提出的“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北”高質(zhì)量發(fā)展要求所需要的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)水平還不相適應(yīng)，高技能人才短缺問題仍比較突出。這就要求培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，積極發(fā)揮主力軍作用，為加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北提供人才支撐。

一、深刻認(rèn)識(shí)工匠技能人才對(duì)推動(dòng)河北高質(zhì)量發(fā)展的重要作用

在弘揚(yáng)工匠精神方面具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記用“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”16個(gè)字生動(dòng)概括了工匠精神的深刻內(nèi)涵。工匠精神不僅是工匠群體特有的品質(zhì)，更是廣大技術(shù)工人心無旁騖鉆研技能的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)精神，弘揚(yáng)工匠精神，強(qiáng)調(diào)在追求卓越中超越自己。只有廣大工匠技能人才帶頭弘揚(yáng)工匠精神，立志成為高技能人才和大國(guó)工匠，才能凝聚起河北高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大共識(shí)。

在推動(dòng)河北經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整方面具有不可替代的作用。河北聚焦12個(gè)省級(jí)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和107個(gè)縣域特色產(chǎn)業(yè)集群，開展延鏈補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈專項(xiàng)行動(dòng)，優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。這有賴于工匠技能人才規(guī)模的持續(xù)壯大和素質(zhì)不斷提高，迫切需要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良的工匠技能人才隊(duì)伍。

在提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面具有不可替代的重要作用。過去，一名產(chǎn)業(yè)工人哪怕文化、技能水平不是很高，也很容易適應(yīng)工作崗位。如今，企業(yè)越來越需要技藝精、善創(chuàng)新等復(fù)合型的高精尖工匠技能人才。只有把工匠技能人才在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的作用發(fā)揮出來，集中力量攻克“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)，不斷推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化，才能把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

二、加快構(gòu)建工匠技能人才助力河北高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系

加大職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。圍繞深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)，大力發(fā)展后奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，注重抓好精準(zhǔn)培訓(xùn)，大力深化產(chǎn)教融合，提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精準(zhǔn)度。集中職業(yè)教育和技能培訓(xùn)資源，實(shí)施企業(yè)職工技能提升計(jì)劃，建立勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓(xùn)體系。

積極推廣現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制。采取“一帶一”“一帶多”“多帶多”等多種形式促進(jìn)師帶徒活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮好“傳幫帶”作用，展示工匠的絕招絕技絕活，使之薪火相傳。積極推行“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”做法，使新進(jìn)入企業(yè)的職工都有機(jī)會(huì)接受職業(yè)技能培訓(xùn)。

加強(qiáng)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、技能大師工作室創(chuàng)建，探索創(chuàng)建跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企業(yè)的勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室聯(lián)盟、技能大師聯(lián)盟，積極參與企業(yè)重大生產(chǎn)決策，開展科技攻關(guān)、技術(shù)革新和工藝研修，充分發(fā)揮勞動(dòng)模范、工匠技能人才的精神引領(lǐng)、創(chuàng)新領(lǐng)軍、技能傳承作用。

三、不斷完善形成工匠技能人才助力河北高質(zhì)量發(fā)展的保障機(jī)制

提高技能人才待遇水平。不斷完善工資平等協(xié)商機(jī)制、正常增長(zhǎng)機(jī)制、支付保障機(jī)制，探索推行技術(shù)工人專項(xiàng)工資集體協(xié)商，按照技高者多得、多勞者多得的原則，健全向一線產(chǎn)業(yè)工人傾斜的分配制度，確保優(yōu)秀技能人才拿高薪。

暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道。打破專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審與職業(yè)技能評(píng)價(jià)界限，加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通，在總結(jié)工程技術(shù)領(lǐng)域貫通工作基礎(chǔ)上，將貫通領(lǐng)域擴(kuò)大為工程、農(nóng)業(yè)、工藝美術(shù)、文物博物、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、藝術(shù)、體育、技工院校教師8個(gè)職稱系列，支持高技能人才取得經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、翻譯、出版、通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件等專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格。

推動(dòng)企業(yè)發(fā)揮主體作用。推動(dòng)企業(yè)將技能人才作為人力資本和戰(zhàn)略資源，把培育工匠精神作為發(fā)展目標(biāo)納入企業(yè)管理體系之中，制定規(guī)劃、采取措施，推動(dòng)技術(shù)技能等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配，使技能人才勞動(dòng)付出與其勞動(dòng)成果等掛鉤，保障他們獲得相應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)，享受自己的勞動(dòng)成果。

建立健全職業(yè)技能競(jìng)賽體系。廣泛開展職業(yè)技能競(jìng)賽，推動(dòng)崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，形成以世界技能大賽為龍頭、以國(guó)內(nèi)技能競(jìng)賽為主體、以企業(yè)崗位練兵為基礎(chǔ)的職業(yè)技能競(jìng)賽體系，激發(fā)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)、提高技能、崗位成才，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代洪流中發(fā)揮領(lǐng)軍作用。

四、尋訪挖掘助力河北高質(zhì)量發(fā)展的工匠技能人才拔尖人物

嚴(yán)格“河北大工匠”年度人物的推選標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)工匠必須具備“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求；必須是具有高超技能技藝，專心、專注、專研于某一領(lǐng)域的“非凡勞動(dòng)者”；必須是不斷推進(jìn)工藝改造、技術(shù)革新，把產(chǎn)品做細(xì)致、做精致、做極致的“突出創(chuàng)造者”；必須是堅(jiān)持傳統(tǒng)工藝、技藝，將傳統(tǒng)手工藝發(fā)揚(yáng)光大“百年老店”式的“卓越傳承者”。

嚴(yán)格“河北大工匠”年度人物的推選程序。把尋訪宣傳活動(dòng)作為大力弘揚(yáng)工匠精神、培育工匠技能人才的重要載體和抓手，與評(píng)選表彰程序區(qū)分開來。建立省級(jí)、市級(jí)及行業(yè)、企業(yè)大工匠選樹宣傳活動(dòng)“三種方式、六步法”長(zhǎng)效機(jī)制，“三種方式”即工會(huì)尋、媒體訪、群眾推，“六步法”即開展尋訪、進(jìn)行資格審查、組織河北大工匠挑戰(zhàn)比拼活動(dòng)、開展網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊宣傳、確定發(fā)布對(duì)象、進(jìn)行媒體發(fā)布。

建立省工匠技能人才數(shù)據(jù)庫(kù)。面向一線職工、面向構(gòu)建新發(fā)展格局、面向河北省12大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和107個(gè)重點(diǎn)縣域特色產(chǎn)業(yè)，省總工會(huì)聯(lián)合教育、工信、人社、國(guó)資等部門，發(fā)揮省各產(chǎn)業(yè)工會(huì)、省總對(duì)口單位工會(huì)聯(lián)系產(chǎn)業(yè)工人緊密的優(yōu)勢(shì)，把體現(xiàn)工匠精神、掌握高超技能、發(fā)揮引領(lǐng)作用、作出突出貢獻(xiàn)的工匠技能人才吸收到數(shù)據(jù)庫(kù)中來，推動(dòng)適時(shí)更新、數(shù)據(jù)共享，提高對(duì)工匠技能人才的管理使用水平。

五、努力營(yíng)造工匠技能人才助力河北高質(zhì)量發(fā)展的社會(huì)文化

把“工會(huì)時(shí)間”利用好。每年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前后，舉辦好“河北大工匠”年度人物發(fā)布會(huì)，舉行好“最美職工”“工匠精神公益廣告”等大型主題宣傳活動(dòng)，大力評(píng)選表彰杰出技能人才，樹立工匠精神先進(jìn)示范，弘揚(yáng)勞動(dòng)價(jià)值，使技能人才享有應(yīng)有的社會(huì)認(rèn)同和尊重，給予相應(yīng)的社會(huì)地位，使工匠精神成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的“風(fēng)向標(biāo)”。

深入開展以“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”為主題的宣傳教育。把培養(yǎng)工匠精神作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，有針對(duì)性地開展工匠精神教育，讓學(xué)生從小樹立正確的就業(yè)觀和勞動(dòng)觀，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的品質(zhì)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、精益求精的追求，形成勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的作風(fēng)，培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)勞動(dòng)者。

加大宣傳力度。充分運(yùn)用各類媒體，從大國(guó)工匠、“河北大工匠”的推薦、評(píng)審、認(rèn)定激勵(lì)等各個(gè)環(huán)節(jié)宣傳工匠精神，加大工匠技能人才先進(jìn)事跡宣傳力度，講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事，推動(dòng)形成全社會(huì)重視技能人才培養(yǎng)、支持技能人才發(fā)展，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)造的良好氛圍。

（河北省總工會(huì)）